Με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς του παιδιού σου, Θυμήσου…

Παρά τις δυσκολίες η καινούρια σχολική χρονιά βρίσκεται μπροστά μας! Δάσκαλοι, καθηγητές και μαθητές από αύριο θα βρίσκονται στις γνωστές τους θέσεις με λίγο διαφορετικές συνθήκες αυτή τη φορά, λόγω της ύπαρξης του κορωνοϊού και των πρωτόγνωρων μέτρων προστασίας. Αγαπητέ γονιέ, είναι λογικό να αγχώνεσαι με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς του παιδιού σου, όπως είναι ανθρώπινο και αναμενόμενο να είσαι μπερδεμένος και να μην ξέρεις τι στάση να.

Άγχος Εξετάσεων, φόβος αποτυχίας και πανελλήνιες εξετάσεις

Oι Πανελλήνιες εξετάσεις συχνά συνοδεύονται από άγχος και φόβο αποτυχίας. Τα συμπτώματα αυτά πιθανόν να γίνονται πιο έντονα φέτος για πολλούς από τους μαθητές της Γ’Λυκείου, λόγω της πανδημίας του COVID-19. Οι πρωτόγνωρες συνθήκες που αντιμετώπισαν οι μαθητές (κλείσιμο σχολείων, εγκλεισμός, μειωμένες κοινωνικές επαφές) σε πολλούς δημιούργησαν άγχος και στρες, παράγοντες που δυσχεραίνουν την καλή προετοιμασία. φυσιολογικό, μέτριο βαθμού άγχους εμφανίζεται σε πολλές καταστάσεις της ζωής μας, ως φυσιολογική αντίδραση.

Παραμύθια για τον Κορωνοϊό

Παραμύθια για τον Κορωνοϊό Διαβάστε 14 παιδικά βιβλία που γράφτηκαν ειδικά για τον κορωνοϊό – Ανοιχτή Βιβλιοθήκη Ένα αληθινό παραμύθι Κορονωϊός – Κέντρο Ειδικής Φροντίδας Παιδιών Πολεμικού Ναυτικού Μία ιστορία ελπίδας Το Θαύμα των Παιδιών – Αναστασία Ξηρομερίτου

Πώς μιλάμε στα παιδιά και τους εφήβους για τον νέο κορονοϊό;

Η πανδηµία του νέου κορονοϊού COVID-19 και οι αλλαγές που έχει επιφέρει στην καθηµερινότητα δηµιουργεί αισθήµατα ανησυχίας, ανασφάλειας και άγχους σε άτοµα κάθε ηλικίας και ειδικά στα παιδιά και τους εφήβους. Το κλείσιµο των σχολείων, η αναβολή ή ακύρωση δραστηριοτήτων, η αποµάκρυνση από τους φίλους καθώς και η αποµόνωση από άλλα µέλη της ευρύτερης οικογένειας και τον κοινωνικό περίγυρο, είναι αναµενόµενο να προκαλέσουν έντονα συναισθήµατα και αντιδράσεις ανάλογες µε την.

Eθισμός στο διαδίκτυο σε παιδια και εφήβους και η συμβολή της γνωσιακής συμπεριφοριστικής ψυχοθεραπείας

O εθισμός στο διαδίκτυο (internet addiction) είναι μια σχετικά νέα μορφή εξάρτησης η οποία αφορά την υπερβολική, καταναγκαστική και δυσλειτουργική διαδικτυακή χρήση, που ενέχει την απώλεια ελέγχου και τη συνέχιση της χρήσης παρά τις δυσμενείς συνέπειες Ο διαδικτυακός εθισμός παρόλο που δεν συμπεριλαμβάνεται στο DSM-V είναι ένα υπαρκτό φαινόμενο που πολλές φορές επηρεάζει αρνητικά τη λειτουργικότητα των χρηστών. Αξίζει να σημειωθεί ότι η διαταραχή διαδικτυακών παιχνιδιών συμπεριλήφθηκε για πρώτη φορά.

ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΓΧΟΥΣ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

Έχει το παιδί μου κάποια Αγχώδη Διαταραχή; Οι αγχώδεις διαταραχές διαφέρουν από τους φόβους, δεν βοηθούν το άτομο να προσαρμοστεί σε μία κατάσταση αλλά αντίθετα το καθιστούν δυσλειτουργικό. Είναι πέρα από τον εκούσιο έλεγχο και δεν είναι δυνατόν να εξηγηθούν λογικά. Παράλληλα, τα συμπτώματά τους πρέπει να είναι επαναλαμβανόμενα και να εμφανίζονται σε όλα τα πλαίσια. ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΑΓΧΟΥΣ ΚΑΤΑ DMS-IV: Διαταραχή άγχους αποχωρισμού Γενικευμένη αγχώδης διαταραχή Ειδική φοβία.

ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ

Πολλές φορές ο γονέας έρχεται αντιμέτωπος με το άγχος του παιδιού του. Ακόμα περισσότερες φορές, ο γονέας έρχεται αντιμέτωπος με συμπεριφορές που έχουν ως υπόβαθρο το άγχος χωρίς την άμεση έκφρασή του. Ειδικότερα κατά την εφηβεία, περίοδος κατά την οποία η ατομική έκφραση του εφήβου προς τον γονέα περιορίζεται, υπάρχουν πολλές συμπεριφορές που είναι ενδεικτικές ύπαρξης άγχους. Πώς εκδηλώνεται το άγχος στος εφήβους; Ο αγχωμένος έφηβος μπορεί να εκδηλώσει: νευρικότητα,.

Τι να κάνω όταν το παιδί μου κλαίει και δεν θέλει να πάει σχολείο;

Ξεκινώντας η νέα σχολική χρονιά πολλοί γονείς έρχονται αντιμέτωποι με τα κλάματα και τη γκρίνια του παιδιού τους που παραπονιούνται ότι δεν θέλουν να πάνε σχολείο. Αυτό είναι και συνηθισμένο και απόλυτα φυσιολογικό για τα παιδιά προσχολικής και νηπιακής ηλικίας. Συνήθως τα παιδιά που δεν έχουν αποχωριστεί ποτέ τους γονείς τους κλαίνε επειδή βιώνουν αφενός το φόβο της εγκατάλειψης και ταυτόχρονα μια σημαντική στιγμή στη ζωή τους. Τι πρέπει να.

Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή στα παιδιά: Οδηγός για τους γονείς

Η Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή εμφανίζεται συχνά σε παιδιά και εφήβους σε ποσοστό 1.9% έως 3%. Τα παιδιά που υποφέρουν από ψυχαναγκασμούς και ιδεοληψίες, βιώνουν έντονο στρες και δυσφορία από τα οποία αδυνατούν να ανακουφιστούν. Τι πρέπει να προσέχουν οι γονείς; Είναι λογικό το οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον να αδυνατεί τα αναγνωρίσει τα συμπτώματα της Ιδεοψυχναγκαστικής διαταραχής. Συχνά παρερμηνεύονται τα συμπτώματα και το πρόβλημα εντοπίζεται εκ των υστέρων. Υπάρχουν ωστόσο κάποια σημεία.

ΔΕΠΥ ΚΑΙ ΕΚΡΗΞΕΙΣ ΘΥΜΟΥ

Η ΔΕΠΥ (Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής- Υπερκινητικότητα) είναι μια διαταραχή νευρολογικής προέλευσης, με μεγάλο ποσοστό εμφάνισης (5-7% στον μαθητικό πληθυσμό). Στα κριτήρια της ΔΕΠΥ περιλαμβάνεται η απροσεξία, η παρορμητικότητα και η υπερκινητικότητα. Παρόλο που η δυσκολία στη διαχείριση του θυμού δεν περιλαμβάνεται στα κριτήρια της ΔΕΠΥ είναι συχνό φαινόμενο η δυσκολία στη διαχείριση των αρνητικών συναισθημάτων. Συγκεκριμένα τα παιδιά με ΔΕΠΥ βιώνουν εντονότερα (μεγαλύτερη ένταση και διάρκεια) τα αρνητικά τους συναισθήματα.

Πώς να επιβάλλω συνέπειες στο παιδί μου;

Συχνά συνηθίζουμε να λέμε ότι οι γονείς πρέπει να επιβάλλουν όρια και συνέπειες, αρνητικές ή θετικές ανάλογα με τη συμπεριφορά του παιδιού τους. Η επιβολή συνεπειών έχει σκοπό να εκπαιδεύσει το παιδί στην αναγνώριση της σωστής και λάθος συμπεριφοράς και στην απόκτηση ευθύνης . Για το λόγο αυτό οι συνέπειες δεν πρέπει να παίρνουν τη μορφή τιμωρίας και να επιβάλλονται με θυμό από τους γονείς. Εάν οι συνέπειες παρουσιαστούν και.

Η πρώτη μέρα στην Α’ Δημοτικού. Τι βοήθεια χρειάζεται ένα παιδί;

Η πρώτη μέρα της σχολικής χρονιάς έφτασε! Πολλά παιδιά αύριο ξεκινούν να φοιτούν στην Α’ Δημοτικού. Συναισθήματα όπως άγχος, αγωνία, ενθουσιασμός συνυπάρχουν στα παιδιά που πρόκειται να ξεκινήσουν αύριο τη σχολική τους ζωή! Πως μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά και να τα προετοιμάσουν για την Α’ Δημοτικού; Υπενθυμίζουμε στο παιδί τη διαφορά του δημοτικού από το νηπιαγωγείο και το ενημερώνουμε για τις νέες συνθήκες Επισημαίνουμε δύο διαφορετικές διαστάσεις.

1 2 3 4