Γιατί είναι προτιμότερο να επιλέξω Παιδοψυχολόγο με ειδίκευση στις Μαθησιακές Δυσκολίες για τη διάγνωση και αποκατάσταση των Μαθησιακών Δυσκολιών του παιδιού μου;

Λόγω της πολυδιάστατης και σύνθετης φύσης των μαθησιακών δυσκολιών κρίνεται απαραίτητη η συνεργασία πολλών διαφορετικών ειδικοτήτων με σκοπό την διερεύνηση του μαθησιακού προφίλ του παιδιού, αλλά και τον σχεδιασμό της εξατομικευμένης ειδικής παρέμβασης. Η διεπιστημονική αυτή ομάδα περιλαμβάνει: Παιδοψυχίατρο, Ειδικό Παιδαγωγό, Λογοθεραπευτή, Εργοθεραπευτή και Ψυχολόγο. Στο Κέντρο «ΣΤΗΡΙΞΙΣ» υπάρχει η δυνατότητα η μαθησιακή αξιολόγηση και παρέμβαση να γίνει από Παιδοψυχολόγο με εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες. Υπάρχουν πολλά παιδιά που δυσκολεύονται.

Γιατί το παιδί μου δεν αποδίδει στο σχολείο;

Δεν είναι λίγες οι φορές που ένας εκπαιδευτικός παραπέμπει κάποιο παιδί για διάγνωση μαθησιακών δυσκολιών, ενώ ο γονιός υποστηρίζει ότι το παιδί στο σπίτι έχει διαφορετική εικόνα και ότι στο σχολείο δεν μπορεί να αποδώσει. Τι μπορεί να φταίει σε αυτήν την περίπτωση, για ποιό λόγο ένα παιδί παρουσιάζει διαφορετική εικόνα σε διαφορετικά πλαίσια; Πρέπει πάντα να δίνουμε σημασία στη γνώμη ενός εκπαιδευτικού, καθώς οι ήπιας μορφής μαθησιακές δυσκολίες μπορεί.

10 τρόποι για να μάθουν τα παιδιά να διαχειρίζονται το θυμό τους

Φυσικά και δεν είναι δυνατόν το παιδί σας να μην θυμώνει, να μην νευριάζει ή μην ενοχλείται. Το ζήτημα είναι πώς θα μάθει να εκφράζει με πιο εποικοδομητικό τρόπο αυτά τα συναισθήματα και πώς να τα διαχειρίζεται σωστά. Οι ψυχολόγοι Dr. Scott Turansky και Joanne Miller, στο βιβλίο τους Home Improvement, The Parenting Book You Can Read to Your Kids, μας λένε 10 απλούς τρόπους για να το κάνουμε. 1..

Από ποιό φορέα γίνεται η αξιολόγηση /διάγνωση και αποκατάσταση των μαθησιακών δυσκολιών;

Μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο σε ιδιωτικούς όσο και σε δημόσιους φορείς. Στο δημόσιο τομέα, πραγματοποιείται αξιολόγηση και διάγνωση των μαθησιακών δυσκολιών από τα Κέντρα Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ), τα Ιατροπαιδαγωγικά κέντρα, τα Κέντρα Ψυχικής Υγιεινής και τα Νοσοκομεία που διαθέτουν αρμόδιο τμήμα. Αυτοί οι φορείς παρέχουν διάγνωση με σκοπό την ενημέρωση της οικογένειας και του σχολείου έτσι ώστε ο μαθητής να παραπεμφθεί στο τμήμα ένταξης καθώς και την μετέπειτα.

Τι είναι οι Μαθησιακές Δυσκολίες;

Ο όρος μαθησιακές δυσκολίες αναφέρεται σε κάθε είδους προβλήματα που οδηγούν στη σχολική υποεπίδοση ή αποτυχία σε παιδιά που έχουν κανονική φοίτηση, παρακολουθούν το πρόγραμμα της τάξης τους, δεν κατατάσσονται στα “άτομα με ειδικές ανάγκες”, δεν παρουσιάζουν συγκεκριμένα και σοβαρά νοητικά, ψυχολογικά ή σωματικά προβλήματα. Οι δυσκολίες μπορεί να παρατηρηθούν σε έναν ή παραπάνω τομείς: Προφορικός Λόγος: φτωχό λεξιλόγιο, δυσκολία στην κατανόηση και χρήση μεταφορικού λόγου, δυσκολίες ακουστικής διάκρισης ήχων,.

Πότε χρειάζεται ένα παιδί Λογοθεραπεία;

Η αποδοχή των περισσότερων γονιών, όταν τους ανακοινώνεται από το νηπιαγωγείο ότι το παιδί τους εμφανίζει δυσκολίες στην ομιλία είναι πολλές φορές δύσκολη, πόσο μάλλον, όταν τους προτείνεται να επισκεφθούν κάποιον ειδικό λογοθεραπευτή. Τα συναισθήματα που δημιουργούνται είναι κυρίως αρνητικά και αυτό επηρεάζει έμμεσα ή άμεσα το παιδί, πού όχι μόνο αντιμετωπίζει δυσκολία αλλά δέχεται και την απογοήτευση από τους γονείς του. Ωστόσο, αυτό που πρέπει να έχουν πάντα οι.

Ποια είναι τα συμπτώματα της ΔΕΠΥ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα) στα παιδιά;

Τα πυρηνικά χαρακτηριστικά της ΔΕΠΥ είναι η απροσεξία, η υπερκινητικότητα και η παρορμητικότητα, που εξελίσσονται και αλλάζουν με την ωρίμανση του ατόμου. Τα κύρια συμπτώματα της διαταραχής, όπως ορίζονται από το DSM-IV, είναι η διάσπαση της προσοχής, η παρορμητικότητα και η υπερκινητικότητα. Με βάση τα συμπτώματα που επικρατούν στα παιδιά σχολικής ηλικίας διακρίνουμε τρεις τύπους ΔΕΠΥ: ΔΕΠΥ – τύπος Απροσεξίας • δεν μπορεί να συγκεντρωθεί • αποσπάται εύκολα από άσχετα.

Τι είναι η Εργοθεραπεία;

Η Εργοθεραπεία είναι η ειδικότητα που στόχο έχει την ανάπτυξη της ικανότητας του ατόμου να λειτουργεί ανεξάρτητα και λειτουργικά στο περιβάλλον του και να αντεπεξέρχεται στις περιβαλλοντικές προκλήσεις. Πιο συγκεκριμένα, είναι η χρήση δραστηριοτήτων καθημερινής ζωής, εργασίας και παιχνιδιού, με σκοπό να υποστηριχθεί η ανεξάρτητη λειτουργικότητα, να προαχθεί η ανάπτυξη και να προληφθεί η αναπηρία. Μπορεί να περιλαμβάνει προσαρμογές στο περιβάλλον για να επιτευχθεί το μέγιστο επίπεδο ανεξαρτησίας και να.

Γιατί να επιλέξω το Κέντρο Ημέρας;

Το Κέντρο Ημέρας είναι μια δομή που καλύπτει τις ανάγκες παιδιών ηλικίας 2-5 ετών με δυσκολίες-ελλείμματα σε διάφορα επίπεδα της ανάπτυξης. Η Πρώιμη Παρέμβαση αποτελεί το θεωρητικό υπόβαθρο των προγραμμάτων παρέμβασης των Κέντρων Ημέρας σε παιδιά με αναπτυξιακές δυσκολίες και στις οικογενειές τους και σχετίζεται με το δικαίωμα που έχουν τα πολύ μικρά παιδιά και οι οικογένειές τους να λάβουν εγκαίρως την υποστήριξη που χρειάζονται (European Agency for Development in.

Τραυλισμός: και όμως θεραπεύεται!!

Ένα 5% των παιδιών προσχολικής ηλικίας τραυλίζουν, πράγμα που σημαίνει ότι περισσότερα από 50.000 παιδιά στην Ελλάδα αντιμετωπίζουν αυτό το πρόβλημα. Για την πλειοψηφία, η κατάσταση είναι προσωρινή και την ξεπερνούν καθώς μεγαλώνουν, αλλά περίπου το 1/3 αν δεν βοηθηθούν έγκαιρα, κινδυνεύουν να αναπτύξουν τραυλισμό και στην ενήλικη τους ζωή. Τι είναι ο Τραυλισμός; Ο Τραυλισμός είναι μια δυσκολία στη ροή της ομιλίας. Αποτελεί μία σύνθετη διαταραχή που συνήθως χαρακτηρίζεται.

Πριν θυμώσεις, θυμήσου…

Πριν θυμώσεις, πριν μιλήσεις, στάσου λίγο και σκέψου…Θυμήσου εσένα κρυμμένο στις σκιές ! Στο σχολείο έχασα την κασετίνα μου. Δεν μπορώ να την βρω πουθενά. Φοβάμαι να το πω γιατί θα με μαλώσουν. Εγώ φταίω.. Νομίζεις πως είναι κάπου μακριά και δεν ακούν. Νομίζεις πως είναι απασχολημένα και δεν σε βλέπουν. Νομίζεις πως είναι μικρά και δεν θα καταλάβουν… Η μαμά γύρισε αργά από τη δουλειά. Είναι κουρασμένη. Κάνει δουλειές.

1 2